17 января в нашем городе прошло замечательное мероприятие, в котором приняли участие учащиеся нашей школы вместе с учителем технологии Стивеном Якобсоном.
В течение трёх месяцев ученики 8-х и 9-х классов дома на Геологии 13 совместно с учителем занимались изготовлением детской кухни. К проекту были активно привлечены и мальчики, понимая, что это не только отличный опыт работы с деревом и инструментами, но и возможность быть полезными и участвовать в благотворительной деятельности.
Учитель технологии Стивен Якобсон поделился своими впечатлениями:
«В рамках образовательного и социального проекта учащиеся 8–9-х классов нашей школы, а также волонтёры из 6–7-х классов изготовили детскую кухню для воспитанников детского сада „Солнышко“. Этот проект стал не только возможностью помочь младшим детям, но и ценным опытом для самих школьников.Главная цель проекта заключалась в том, чтобы показать учащимся их способности создавать что-то уникальное и полезное для других. Работа над созданием детской кухни вдохновила детей на добрые дела, дала им возможность реализовать свои идеи и подарить радость воспитанникам детского сада, создавая что-то своими руками.
В процессе работы учащиеся познакомились с изготовлением и применением модульных конструкций, освоили работу с технической документацией, развили навыки командной работы и проявили креативность, предлагая идеи по совершенствованию конструкции и улучшению эстетического дизайна. В результате дети из детского сада получили прочную и долговечную кухню, которая будет радовать их долгие годы.»
Организаторами проекта выступили учитель технологии Стивен Якобсон и его помощник Константин Фомичев. Материалы для создания кухни предоставила компания Thermory AS с целью помочь учащимся развить свои навыки работы с деревом. Значительный вклад в реализацию проекта внесла также директор детского сада Наталья Лангинен.
Школа планирует продолжить развитие подобных инициатив, чтобы воспитывать в учащихся желание делать добрые дела, работать над сложными проектами и быть полезными обществу.
.jpeg)
Комментариев нет:
Отправить комментарий